{"id":10556,"date":"2020-09-09T05:05:51","date_gmt":"2020-09-09T05:05:51","guid":{"rendered":"https:\/\/clicmonteregie.com\/clic-method\/"},"modified":"2021-03-15T08:39:58","modified_gmt":"2021-03-15T12:39:58","slug":"metodo-clic","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pmecdvlangues.ca\/es\/metodo-clic\/","title":{"rendered":"METODO CLIC"},"content":{"rendered":"\t\t
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<\/span>METODO CLIC<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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  • Los programas de formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica est\u00e1n basados en la comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n oral con el prop\u00f3sito de maximizar\u00a0 el potencial comunicativo de cada estudiante.<\/p><\/li>

  • El objetivo es de desarrollar en cada uno la satisfacci\u00f3n y la habilidad en usar\u00a0 una segunda lengua<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    <\/span>SIMULACIONES Y ESCENARIOS PROFESIONALES<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    • Seg\u00fan el sector de actividad laboral, es primordial de integrar al programa de formaci\u00f3n simulaciones y escenarios profesionales que correspondan a sus funciones.<\/p><\/li>

    • Este aspecto pr\u00e1ctico del programa de formaci\u00f3n les permitir\u00e1 un mejor rendimiento en su medio laboral.<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      <\/span>DESARROLLO DE CADA CURSO<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      • El primer objetivo es de desarrollar en los estudiantes la capacidad de poder comunicarse en una segunda lengua; as\u00ed que el error forma parte del proceso de aprendizaje.<\/p><\/li>

      • Nosotros \u00a0solicitamos a nuestros alumnos de contribuir en la din\u00e1mica \u00a0de su programa de formaci\u00f3n, aportando regularmente en clase: situaciones t\u00edpicas\u00a0 que se producen en el curso de una semana de trabajo, llamadas telef\u00f3nicas, relaciones con los proveedores y clientes, etc.<\/p><\/li>

      • El primer objetivo es de desarrollar en los estudiantes la capacidad de poder comunicarse en una segunda lengua; as\u00ed que el error forma parte del proceso de aprendizaje.<\/p><\/li>

      • Nosotros \u00a0solicitamos a nuestros alumnos de contribuir en la din\u00e1mica \u00a0de su programa de formaci\u00f3n, aportando regularmente en clase: situaciones t\u00edpicas\u00a0 que se producen en el curso de una semana de trabajo, llamadas telef\u00f3nicas, relaciones con los proveedores y clientes, etc.<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        <\/span>ESFUERZO PERSONAL ADICIONAL A LOS CURSOS<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        • A lo largo de las sesiones de formaci\u00f3n , los estudiantes tendr\u00e1n ejercicios a realizar y textos a leer en casa a fin de consolidar su proyecto lingu\u00edstico, ya que en clase es esencial de maximizar el aspecto\u00a0 de interaccion oral y conversacional de la lengua de aprendizaje<\/p><\/li>

        • Los ejercicios escritos permiten de poner en relieve las nociones que no quedan claras y corregirlas en las clases siguientes<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          <\/span>HORARIO E INICIO DE LOS CURSOS<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          • Los cursos pueden ser llevados en sesiones de 1 hora, 1\u00bd hora, 2 horas o 3 horas<\/li>\n
          • Una o dos veces por semana o m\u00e1s; de lunes a viernes entre<\/li>\n \t
          • 700 am y 1000 pm, as\u00ed como los s\u00e1bados entre 800am y 100pm<\/li>\n \t
          • Los cursos pueden iniciarse en todo momento y son ofrecidos en su centro de trabajo o en uno de nuestros locales de la Monteregie<\/li>\n \t
          • Todas nuestras formaciones son igualmente disponibles de manera virtual (ZOOM)<\/li>\n<\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            <\/span>PRESENCIA EN LOS CURSOS<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            • Nosotros insistimos en la importancia de llevar el curso con regularidad, esto es garant\u00eda de \u00e9xito.<\/p><\/li>

            • Nosotros esperamos una presencia continua en los cursos a fin de obtener de la manera mas \u00f3ptima los resultados deseados en cada estudiante.<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              <\/span>CALIDAD ASEGURADA<\/h2>\t <\/div>\r\n\t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              • Antes de la primera sesi\u00f3n los estudiantes reciben un documento informativo sobre los procedimientos y modalidades de funcionamiento del curso, de tal manera que su formaci\u00f3n sea un \u00e9xito.<\/p><\/li>

              • En cada curso un informe pedag\u00f3gico interno efectuado por los profesores nos permiten verificar los aspectos cubiertos, los elementos presentados, las dificultades encontradas y as\u00ed aportar las medidas correctivas, as\u00ed mismo se cuenta con un informe \u00a0de la presencia en clases firmado por los alumnos.<\/p><\/li>

              • En la tercera parte de la sesi\u00f3n, solicitamos a los estudiantes de efectuar una evaluaci\u00f3n del curso, permiti\u00e9ndonos de conocer su grado de satisfacci\u00f3n por la prestaci\u00f3n de los servicios recibidos a ese momento.<\/p><\/li>

              • Complet\u00e1ndola al inicio del programa nos ayudara a responder mejor a sus necesidades y expectativas y a efectuar los ajustes necesarios.<\/p><\/li>

              • Al final de cada sesi\u00f3n los estudiantes que habiendo participado en al menos el 75 % de la sesi\u00f3n y completada la evaluaci\u00f3n de los cursos, recibir\u00e1n un informe de su progreso, incluyendo un test virtual describiendo su evoluci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, tocando todos los aspectos de la lengua aprendida.<\/p><\/li><\/ul> \t\t\r\n \t<\/div>\r\n \t <\/div>\r\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                METODO CLIC Los programas de formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica est\u00e1n basados en la comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n oral con el prop\u00f3sito de maximizar\u00a0 el potencial comunicativo de cada estudiante. 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